Gammificación para promover el trabajo en equipo y la
competitividad
La
gammificación en la educación de la actualidad es de vital importancia para que
el estudiante, no sienta el aula o los espacios educativos, como un lugar
monótono, más bien esta herramienta tecnológica bien usada, permite que podamos
crear un entorno atractivo, divertido y lleno de nuevas expectativas en cada
encuentro lo cual aumenta su adrenalina, ya que le permite desarrollar su
competitividad. Por lo que la gammificación no es más que esa técnica de enseñanza a través de los juegos audiovisuales,
siendo una actividad lúdica desarrollada de manera tecnológica, que maximiza la
eficiencia del proceso enseñanza
aprendizaje por encima de la enseñanza
tradicional.
Cada
vez más la gammificación toma un auge mayor en el proceso educativo, lo que
incide en que los docentes estén tomando esta herramienta cada vez más en
serio, e incorporen mecánicas de juego en contextos centros y aulas que deciden incorporar
mecánicas de juego en contextos cotidianos que para nada tenían que ver con lo
lúdico.
En el
empoderamiento del docente en la gammificación ha dinamizado el afán del
estudiante por recuperar el deseo de estar en el aula y aprender como a ellos
les gusta, jugando, divirtiéndose, pero
al mismo tiempo se van sintiendo responsables de su desempeño (su propio
aprendizaje) lo cual lo convierte en aprendizaje significativo. Lo cual es
aprovechado por el discente para gratificar el esfuerzo del aprendiente en la
asignación realizada de manera exitosa.
En el
proceso de enseñanza aprendizaje que hemos gammificado para realizar esta
asignación podemos destacar de la experiencia que tuvimos en aula, algunas ventajas más de las que ya hemos
mencionado, y entre ellas tenemos:
ü Que
permite aprovechar los beneficios del juego dentro del aula, como estrategia de
aprendizaje cabal.
ü Es
motivación hacia el aprendizaje,
ü Asiente
la adquisición tanto de conocimientos, como actitudes y competencias en un
marco lúdico y motivador que propicia que el aprendizaje sea memorable,
significativo y duradero.
ü Que favorece el esfuerzo, cooperación, y desarrollo del talento.
ü Permiten que el entorno educativo los estudiantes tenga una actitud
positiva, activa y proactiva
ü Es una
estrategia activa, ya que, permite al estudiante pensar, hacer, ser, saber hacer.
ü Crea
un entorno seguro de enseñanza, que permea la emoción y formación.
ü Desarrolla
la creatividad y el trabajo en equipo.
ü Desarrolla
y fortalece las habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes, de áreas como las matemáticas y ciencias
naturales, por medio a estrategias didácticas sustentadas en la gammificación.
Como
ya se ha comprobado y nosotros podemos dar fe de esto después de nuestra
práctica docente sustentada en la gammificación, lo cual fue una maravillosa
experiencia, que la educación a base de entretenimiento es posible, ya que, los
juegos permiten que los estudiantes desarrollen su competencias de forma
integral, con un alta grado de desempeño, teniendo como fuente el modelo de la gammificación educativa.
La
herramienta que utilizamos fue Plickers, aunque en principio pensábamos usar
otra cuando nos adentramos en la herramienta ya mencionada pudimos ver lo
fácil, practica y adaptable a nuestras necesidades, ya que en algunos de los
centros donde laboramos dos de los integrantes de este grupo no disponen de la
un laboratorio con PC para los estudiantes. Por lo que Plickers viene a
satisfacer esa necesidad, ya que, aunque este va dando los resultados en tiempo
real no es necesario un gran equipamiento de equipos tecnológicos, que es lo
que a nuestra percepción lo hace más interesante.
Para
el proceso evaluativo donde se realiza gratificación como medio de motivación
al estudiante esta herramienta es ideal, pues en sus reportes inmediatamente se
va visualizando la calificación que cada
estudiante ha logrado en su desempeño y una de las cosas que más capta la
atención del estudiante es que es en tiempo real donde ellos solo usan una
tarjeta con tan solo números y alfabetos, arrojándole el recurso todos sus
datos del proceso.
Plickers es
una herramienta web, que permite su uso desde un dispositivo móvil de manejo
del docente, donde se podrá extraer una retroalimentación efectiva. Algo de
suma importancia que vemos en esta herramienta es que permite recopilar datos para utilizar en las evaluaciones
formativas que estaremos desarrollando durante todo el proceso enseñanza
aprendizaje.
Para sustentar estas definiciones los dejo con este enlace:
